Me está resultando un poco difícil comenzar la actividad
uno. He pensado en la realización de una tabla que nos ayude a completar el
Diario de aprendizaje y el Decálogo. Me he atrevido a señalar algunos puntos,
del apartado uno, que nos sirvan de guión inicial. Todos ellos abiertos a
cambios, rechazo, modificaciones, … Los he dividido en dos partes pensando que
los primeros son más “internos” nuestros y los segundos con mayor carga de
otros participantes de la comunidad educativa
uno. He pensado en la realización de una tabla que nos ayude a completar el
Diario de aprendizaje y el Decálogo. Me he atrevido a señalar algunos puntos,
del apartado uno, que nos sirvan de guión inicial. Todos ellos abiertos a
cambios, rechazo, modificaciones, … Los he dividido en dos partes pensando que
los primeros son más “internos” nuestros y los segundos con mayor carga de
otros participantes de la comunidad educativa
Actividad 1 |
Decálogo |
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¿Cómo se aprende en vuestro centro? |
La utilización del libro de texto como elemento central. |
Separación estricta en áreas |
Predominio de la educación individualizada |
Escasa autonomía del centro. |
Nombramientos administrativos de los Equipos Directivos |
La situación administrativa del profesorado. |
Implicación social y familiar. |
La excesiva burocratización |
Dirigismo de la inspección |
Intervenciones políticas sobre las leyes educativas. |
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¿Cómo se debe enseñar? |
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¿Qué papel tendrán los proyectos en vuestro centro? |
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¿Qué papel tendrán la tecnología y los dispositivos móviles en vuestro centro? |
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